「選択肢から選べればいい」「今の英検では書かないから」と、英単語のスペルを覚えることから逃げていませんか。その先で英作文が始まったとき、まとめて困ることになります。
英単語を見て意味が分かることと、日本語を見て正しい英単語を書けることは同じではありません。選択肢があれば正解できるのに、いざ自分で書こうとすると最初の1文字も出てこない。これは珍しいことではありません。
だからこそBoost Academyでは、目の前の選択式問題だけに合わせず、単語を「見れば分かる」状態から「自分で書いて使える」状態へ進めることを大切にしています。
この記事で分かること
- 選択式で正解できても、スペルを覚えたことにはならない理由
- 「英検5級には書く問題がない」という考え方の注意点
- 丸写しで終わらせず、書ける単語を増やす練習方法
選択肢で正解できることと、書けることは別の力
選択肢を見て「これだ」と分かるのは再認、自分で思い出して書くのは再生です。
たとえば「図書館」という意味の単語を4つの選択肢から選ぶことはできても、何もヒントがない状態で library と書けるとは限りません。
選択肢には、正解を思い出すための手がかりがあります。見覚えのある形を選ぶ、明らかに違うものを消す、文法的に入らないものを外す。こうした力もテストでは大切です。
しかし、選択肢を消して正解できたことを「この単語は覚えた」と判断すると、理解度を高く見積もってしまいます。意味を言えるか、発音できるか、日本語から英語を書けるかを分けて確認する必要があります。
英検5級が選択式なのは事実。それでもスペルから逃げてはいけない
今の試験で直接書かないことと、今から覚えなくてよいことは別です。
英検公式サイトによると、5級の一次試験はリーディングとリスニングで構成され、リーディングは4肢選択です。したがって「英検5級の一次試験だけを見れば、単語のスペルを答案に書く場面はない」という説明自体は間違いではありません。
ただし、英検5級は英語学習の入り口です。ここで「選べればよい」という勉強だけを続けると、次の級や学校のテストで書く問題が出たときに、単語学習を最初からやり直すことになります。
資格試験の形式に合わせた対策は必要です。しかし、試験の形式を、基礎を省く理由にしてはいけません。
英検3級では、Eメールと英作文を自分で書く
英検3級の一次試験には、英文を自分で書く記述式問題があります。
英検公式サイトでは、3級のライティングとして「返信メールを英文で書くEメール」と「質問に対する意見を英語で論述する英作文」が案内されています。どちらも記述式です。
伝えたい内容が頭に浮かんでも、基本単語のスペルが出てこなければ文章にできません。一つひとつの単語で止まると、文の内容や構成を考える余裕も失われます。
5級や4級の段階でスペルを覚えるのは、今の級に余計な勉強を加えることではありません。3級以降の英作文を楽にするための先行投資です。
スペルを避け続けると、学校英語でも穴が広がる
単語を書けない状態は、英作文だけでなく、文法や定期テストの得点にも影響します。
- 日本語を見て英単語を書く問題で止まる
- 似た綴りの単語を区別できない
- 三単現の s、過去形の ed、複数形などの変化を正しく書けない
- 英作文で知っている単語だけを避けて、言いたい内容を変えてしまう
- 間違えたスペルを自分で見直せない
単語の意味だけを何となく知っていても、文字の並びを正確に覚えていなければ、英語を自分で組み立てる段階で困ります。先送りするほど、覚え直す単語の数は増えていきます。
「10回ずつ写す」だけでは、書けるようになったか分からない
練習の目的は、たくさん書いた紙を作ることではなく、何も見ずに正しく書けるようになることです。
単語を見ながら10回写すと、勉強した感覚は得られます。しかし、見本を隠した瞬間に書けないのであれば、まだ覚えたとは言えません。
最初から回数を決めて丸写しするより、短く確認してから見本を隠し、テストする方が理解度を確認できます。間違えた単語だけ、文字の並びを見直してもう一度書きます。
おすすめは「見る・隠す・書く・直す・翌日もう一度」
スペル学習は、覚える時間よりテストする時間を中心にします。
- 見る：意味、発音、文字の並びを確認する
- 隠す：見本を見えない状態にする
- 書く：日本語や音を手がかりに、自分でスペルを書く
- 直す：間違えた文字だけでなく、単語全体を正しく書き直す
- 翌日もう一度：少し時間を空けて、覚えているか再テストする
1回目から完璧である必要はありません。大切なのは、間違えたまま終わらせないことです。2回目で全問正解できるように、1回目のやり直しを丁寧に行います。
一度で正しく書けた単語は、次の周回で数を減らしても構いません。書けない単語へ時間を集めることで、ただ全部を写し続けるより効率よく進められます。
発音とスペルを別々に覚えない
単語は、意味・音・綴りを一つにまとめて覚えます。
文字だけを無言で写すと、発音が分からないまま形だけ覚えることがあります。反対に、音だけ分かっていても綴りが曖昧なら、書く場面で使えません。
単語を確認するときは、発音し、意味を言い、そのうえで書きます。英語には綴りと発音が単純に一致しない語もあるため、音だけで推測せず、正しい形も同時に確かめます。
保護者が確認するなら「見れば分かる？」ではなく「何も見ずに書ける？」
理解度を確認するときは、答えが見える教材を閉じてから質問します。
単語帳を開いたまま「これ分かる？」と聞けば、子どもは「分かる」と答えやすくなります。実際に覚えているか確かめるには、日本語だけを見せて英語を書いてもらう、発音を聞いて書いてもらうなど、手がかりを減らします。
間違えたときに責める必要はありません。間違いが見つかったのは、覚え直す場所が分かったということです。「ここが曖昧だったね。正しく書けるようにして終わろう」と、次の行動につなげます。
よくある質問
英検5級の合格だけが目標でも、スペルを覚えるべきですか？
5級一次試験のリーディングは選択式ですが、5級は英語学習の入口です。次の級や学校英語まで考えるなら、基本単語は書ける状態にしておく方が後の負担を減らせます。試験直前は形式対策を優先しつつ、日常学習ではスペル確認を続けるのが現実的です。
何回書けば覚えられますか？
回数だけでは判断できません。見本を隠して正しく書けるか、翌日にも書けるかを基準にします。すぐ覚えられる単語と、何度か確認が必要な単語を分けてください。
スペルミスが多すぎて、本人が嫌がります
一度に扱う単語数を減らし、全滅するテストにしないことが大切です。少ない範囲を正しく書けるようにし、できた事実を確認してから次へ進みます。量を増やすのは、学習手順が安定してからで構いません。
まとめ｜英単語は、選ぶだけで終わらせない
目の前の選択式問題に正解することと、英語を使える状態にすることを混同しないでください。
英検5級の形式に合わせた勉強は必要です。しかし、「書かない試験だから」という理由でスペルを避け続ければ、英作文が始まる級や学校の定期テストで負担が一気に表れます。
見る、隠す、書く、直す、翌日もう一度。この手順で、少ない単語から確実に書ける状態を作りましょう。